TONY没赶上好时候啊，记得小时候学习差就被老师叫做坏孩子，曾经真的是留下了非常非常不好的印象！当我还是小学生的时候就非常的害怕老师！记得一次好像是做的《一课一练》交上去老师批阅，然后好像是考了很低的分数40多分吧，被老师拿小竹竿敲头了，好疼啊！我后面的人是个语文课代表，他做的分数比我还低 啊，但是却没有打他，我太阳他母亲的！还有一次冤枉我，大冬天的叫我去走廊站着，你个大母狼的！说实话我对这个小学的老师一点好感都没有，前些天的时候听说她男人被车撞死了，我的心理竟然很高兴，真的我心里真的很高兴！（我不会有病了吧！！！
）可能我们这里算是比较落后的吧，家长都愿意让老师多多的管教孩子们，但是许多老师那这个就是对学生进行体罚！哎 我们这里不能和发达点的地方相比 啊！初中碰到一个很好的班主任也是个女的，估计现在做妈妈了，好久没回去看她了！有空会去看看，不过好像不做老师了！TONY上学那会反正被老师砸的挺惨的，草~~~
当然不能说老师都这样，虽然现在的学生很难管，但是也要看方法，虽然我没做过老师，但是我也能体会老师的辛苦！哎 我现在竟然还在恨我小学的那个班主任（就是男人被车撞死的那个）！她还曾经信誓旦旦的说：“打你是为了你好，打你让你记住，以后你长大了还得谢谢我打你让你记住了”。草你母亲的，我还真的是记住了！
哎 ，今天说粗话了！！！！阿弥陀佛 善哉 善哉 ！！！！
省教育厅公布了《山东省普通中小学考试管理规定(试行)》(以下简称《规定》)，义务教育阶段的考试成绩以等级形式呈现，任何单位和个人不得以任何 方式公布学生考试成绩。小学不组织期中考试《规定》中明确指出，学科单元测验属于教学过程中的诊断性考试。由任课教师或教研组进行命题(也可采用学生自主 命题)并组织实施。每个学科每个单元可进行一次测验。义务教育阶段期中考试、期末考试是一种阶段性考试，由学校组织进行。小学不组织期中考试。
初中学生学业考试由各市教育行政部门组织，同级教研机构命题，省教研室可提供样题。
普通高中各门课程按模块设置，采用学分管理。在每个模块学习结束后进行的考试称为模块考试，同时也是学分认定考试，由学校自行组织，试题由学校命制。对 不及格的学生，每次考试后要在适当时间安排补考。高中学生学业水平考试由省教育厅组织，省教研室命题。高中三年级下学期市级教育行政部门可统一组织一次高 考模拟考试。
学校可开展无人监考考试
教育部门鼓励采用纸笔闭卷考试、开卷考试、实验操作、听力测试、辩论、情景测验、成果展示、小论文以及面试答辩等多种考试、考查方式。有条件的学校可开展无人监考的实践，培养学生诚实守信的优良品质。
学科单元测验实行无分数评价。义务教育阶段的考试成绩以等级形式呈现，学业考试提倡实行等级评价(一般为优秀、良好、及格、待及格或A、B、C、D四个 等级)。高中模块考试(学分认定考试)以学分记入学生综合素质评价档案、高中学生学业水平考试以等级记入学生综合素质评价档案。高考模拟考试可用分数表 达。
考试成绩单独反馈给学生
考试成绩应单独反馈给学生，并作为考查学生学业成绩 的重要依据，及时准确地记入学生成长(综合素质评价)档案。任何单位和个人不得以任何方式公布学生考试成绩，不得按考试成绩给地区、学校排队并公布名次。 各级教育行政部门、教研部门和学校不得以学生考试成绩作为评价或奖惩教师和学生的主要标准。
义务教育阶段学校实行划片招生，不得举行和 变相举行选拔性考试。义务教育阶段学校不得组织学生参加任何统一考试、竞赛或其他考级考试等活动。义务教育阶段学生按照自愿原则参与社会证书、等级认定考 试所获得的奖励与证书，可作为体现学生综合素质的内容记入学生成长(综合素质评价)档案，但不得作为刚性指标量化赋分与升学挂钩。
普通高中学校不得组织学生参加与学科竞赛有关的有偿补习、培训辅导等活动。普通中小学校不得组织学生参加除教育行政部门规定以外的任何考试和培训。
各级教育行政部门、教研部门和中小学校不得以教育质量监测等名义组织学生进行统考。
